Penjodoh Bilangan

angkatan : tentera, polis, sasterawan
bakul : buah, telur, sayur
baris : ayat, pokok, murid, kedai
batang : pembaris, pen, sungai, jalan, gigi
bentuk : cincin, mata kail, subang
berkas : kayu, buluh, lidi, rotan
bidang : tanah, kain, sawah
biji : bola, guli, cawan
bilah : jarum, pisau, keris, lembing
buah : komputer, rumah, bas, pulau, syarikat, negara, lagu, puisi
buku : roti, sabun, benang
butir : pasir, peluru, permata, manik
carik : kertas, perca kain
cebis : kertas, perca kain
cekak : padi, rumput, daun sirih
cubit : garam, gula, tepung ubi, nasi
cucuk : sate, bebola ikan, nangka
das : tembakan, letupan
deret : kedai, rumah, pokok, tiang
ekor : burung, kuda, ikan, kucing
gelung : benang, tali, dawai, rotan
gemal : padi, rumput
genggam : beras, kacang merah, pasir
gerombolan : perompak, samseng, penjahat
gugus : anggur, kunci, pinang, pulau
gulung : kertas, kain, filem, tikar
gumpal : tembakau, kapas
helai : bawang, timun, asam gelugur
hidang : lauk, kuih, makanan

CUBALAH LATIHAN BERIKUT
latihan penjodoh bilangan 1
latihan penjodoh bilangan 2
latihan penjodoh bilangan 3

Latihan Dua

Pilih perkataan berimbuhan yang betul.

1. Adik telah (melepasi, melepaskan, melepas) seekor anjing yang tersepit.
2. Azian akan (mengikut, mengikuti, mengikutkan) kursus di Tanah Tinggi selama sebulan.
3. Chee Kong (menendangi, menendang, menendangkan) bola itu dengan kuat.
4. Aktiviti (mengindahkan,mengindahi, mengindah) kawasan sekolah sedang dipergiat.
5. Minah (menghadiahkan, menghadiahi, menghadiah) ibunya sebentuk cincin emas.
6. Salim Ikhwan (menjajai, menjaja, menjajakan) pisang goreng di pasar.
7. Susan (memarah, memarahkan, memarahi) adik atas sikap malasnya.
8. Mekanik itu yang (membaiki, membaik, membaikkan) basikal saya.
9. (Mengarang, Mengarangkan, Mengarangi) ialah hobi Arasad.
10.Ibu (membancuhi, membancuh, membancuhkan) adik sebotol susu.

Jawapan : melepaskan, mengikuti, menendang, mengindahkan, menghadiahi, menjaja, memarahi, membaiki, mengarang, membancuhkan

Contoh Kata Ganda Berimbuhan

Kata Ganda Berimbuhan

1. Kata ganda berimbuhan ialah kata ganda yang mempunyai imbuhan.
2. Imbuhan ini boleh diletakkan pada :
    A) awal kata ganda
    B) akhir kata ganda
    C) awal dan akhir kata ganda
    D) tengah atau sisipan
3. Pembentukan kata ganda berimbuhan :
    A) awalan : bersusah-payah, seberat-berat, tari-menari, tolak-menolak
    B) akhiran : ubat-ubatan, orang-orangan, rupa-rupanya, wangi-wangian
    C) apitan   : kebudak-budakan, ziarah-menziarahi, kebiru-biruan, melambat-lambatkan
    D) sisipan  : turun-temurun, gilang-gemilang, tulang-temulang

Penulisan

Tulis lima nilai yang dapat kamu peroleh daripada petikan di bawah. Panjang jawapan kamu mestilah tidak melebihi 50 patah perkataan. Tulis jawapan kamu dalam satu perenggan. 

           Hanizah berasa bimbang. Keputusan peperiksaannya benar-benar mendukacitakan. Dia termenung melihat keputusan peperiksaannya. Dia benar-benar tidak menjangka dia akan memperoleh keputusan begitu.

          "Hanizah, ikut saya pergi ke bilik guru," kata Cikgu Mariam kepada Hanizah.
       
           Setibanya di bilik guru, Cikgu Mariam mempersilakan Hanizah duduk. Hanizah mengucapkan terima kasih kepada gurunya. Cikgu Mariam kemudiannya mula berbicara. Dia menasihati Hanizah supaya belajar bersungguh-sungguh. Hanizah tahu kegagalannya berpunca daripada dirinya sendiri. Dia terlalu banyak bermain. Dia mengucapkan terima kasih kepada gurunya. Dia berjanji akan mengubah sikapnya dan menumpukan perhatian terhadap pelajaran.


Jawapan contoh : 
           Nilai yang dapat diperoleh daripada petikan ialah pertama jangan bersikap terlalu yakin. Kedua, menghormati guru, iaitu mematuhi segala permintaan guru. Ketiga, berbudi bahasa, iaitu mengucapkan terima kasih kepada guru setelah mendapat layanan yang baik. Keempat, kita hendaklah mendengar nasihat yang baik terutamanya nasihat daripada guru. Kelima, kita hendaklah berani mengakui kesalahan. Kesimpulannya, kita perlu bangkit daripada kegagalan untuk memperoleh kejayaan. 

Latihan Satu

Berdasarkan gambar, tulis aktiviti yang dijalankan pada Hari Kantin Sekolah

 Jawapan Contoh : 

                   1. Menjual buku                   2. Menjual makanan dan minuman

3. Pertunjukan ular               4. Pameran antidadah

Kata Kerja 2

Kata Kerja

1. Kata Kerja ialah kata yang menerangkan sesuatu perbuatan yang dilakukan.
2. Kebanyakan kata kerja disertai dengan imbuhan "beR-","meN-","teR-" dan lain-lain lagi.
3. Terdapat dua jenis kata kerja, iaitu kata kerja transitif dan kata kerja tak transitif.
4. Kata kerja Transitif ialah kata yang mesti disertai dengan objek untuk melengkapkan maksudnya. Contohnya : Sharif menendang bola itu. (kata kerja menendang tidak lengkap maksudnya sekiranya  tidak disertai objek iaitu bola.)
5. Kata kerja tak transitif ialah kata yang sudah jelas maksudnya tanpa disertai objek.Contohnya : Kakak sedang belajar.(kata kerja belajar jelas menunjukkan perbuatan tanpa memerlukan objek sebagai pelengkapnya.)

Kesalahan Lazim Tatabahasa

1. Kesalahan ini sering berlaku sehingga menjadi kebiasaan dalam percakapan harian.

            a.       Irfan tangkap seekor belalang. (X)

            b.      Irfan menangkap seekor belalang. (√)

2.  Kata kerja transitif tidak bolah dipisahkan daripada objek yang menjadi pelengkapnya.

            a.       Idris menendang ke padang bola itu. (X)

            b.      Idris menendang bola itu ke padang. (√)

Latihan Tambahan : http://pkgseriampang.org/sal/bm_sm/smkbm7.HTM

Penggunaan ICT untuk P&P

Hari ini saya telah menggunakan bantuan ICT untuk melaksanakan P&P. Dalam sepanjang proses P&P, saya mendapati murid agak tertarik dengan bahan-bahan yang disediakan. Murid boleh mengingat dengan lebih kukuh mengenai isi yang telah diterangkan. Berbanding dengan hari-hari baisa, saya perlu membuat ulangan beberapa kali barulah mereka dapat menangkap apa yang sedang diterangkan. 

Secara amnya, manfaat Penggunaan ICT dalam P&P tersenarai seperti di bawah:

a. berupaya meningkatkan kefahaman dan penguasaan murid terhadap pelajaran. 

b. memberi peluang pembelajaran yang sama kepada semua murid yang pelbagai keupayaan 

c. meningkatkan motivasi murid

d. membolehkan pembelajaran bersendiri

e. membolehkan murid mengumpul maklumat yang diperlukan 

f.  mewujudkan suasana pembelajaran yang menyeronokkan dan mencabar

g. meningkatkan daya kreativiti dan imaginasi murid

h. memberi peluang kepada murid belajar secara berkesan dengan bimbingan yang minima

i.  meningkatkan kemahiran ICT

Penggunaan ICT dalam Pendidikan

Apakah maksud Penggunaan ICT dalam P&P?

Penggunaan ICT dalam pengajaran dan pembelajaran bermaksud menggunakan ICT secara terancang dan bersesuaian untuk meningkatkan kecekapan proses dan pengajaran dan pembelajaran.

Penggunaan ICT dalam P&P membolehkan aktiviti P&P dijalankan tanpa kekangan tempat dan masa. ia dapat meningkatkan penggunaan sumber pendidikan, meningkatkan kualiti pendidikan di samping mempercepat proses pendidikan berasaskan kadar kebolehan pelajar.